9月16日，新學(xué)期開(kāi)始不久，西北大學(xué)新生就發(fā)現(xiàn)自己有7門(mén)特別的課程。這7門(mén)新課程由院士和國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師授課，含金量非常高。名師講“金課”，讓學(xué)生們充滿期待。

　　“面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，必須聚焦破解教育、人才、科技、產(chǎn)業(yè)‘四鏈’脫節(jié)的痛點(diǎn)，推動(dòng)形成教育鏈前端革新、人才鏈核心支撐、科技鏈重點(diǎn)突破、產(chǎn)業(yè)鏈末端反饋的良性循環(huán)。”西北大學(xué)黨委書(shū)記蔣林說(shuō)。

　　打造“金課”

　　構(gòu)建學(xué)科交叉新機(jī)制

　　西北大學(xué)這7門(mén)“金課”，以地質(zhì)學(xué)、考古學(xué)等學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色學(xué)科為主。經(jīng)過(guò)半年多的集中研討、集體備課和持續(xù)打磨，目前7門(mén)融政治性、學(xué)理性、通識(shí)性于一體的課程正式開(kāi)課，列入本科生通識(shí)課程必修模塊。

　　7門(mén)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員包括26名國(guó)家級(jí)人才。依托地質(zhì)學(xué)“一流學(xué)科”資源開(kāi)設(shè)的《地球科學(xué)的使命與新征程》課程，教學(xué)團(tuán)隊(duì)由中國(guó)科學(xué)院院士舒德干、趙國(guó)春領(lǐng)銜，成員包括國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和全國(guó)模范教師等。

　　“這是學(xué)校開(kāi)設(shè)的首批‘金課’，隨后我們還要更深入挖掘?qū)W科、隊(duì)伍、文化等資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)更多課程，幫助學(xué)生樹(shù)立自立自強(qiáng)、勇于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的遠(yuǎn)大志向。”西北大學(xué)校長(zhǎng)孫慶偉說(shuō)。

　　為了充分發(fā)揮“一流學(xué)科”在推進(jìn)教育科技人才一體化方面的作用，西北大學(xué)進(jìn)行了一系列探索。今年4月，學(xué)校舉辦地質(zhì)學(xué)科教育科技人才一體化改革研討會(huì)。來(lái)自省內(nèi)外36所高校的100余名專家學(xué)者，聚焦如何緊扣科技前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求建設(shè)好地質(zhì)學(xué)科，進(jìn)行了深入探討。

　　“作為國(guó)家‘雙一流’建設(shè)學(xué)科，西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)緊扣國(guó)家所需、陜西所要，助力陜西打造現(xiàn)代能源萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群。”西北大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)汪濤說(shuō)。

　　同時(shí)，西北大學(xué)大陸演化與早期生命全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室深入謀劃實(shí)驗(yàn)室重組后的發(fā)展戰(zhàn)略方向，專門(mén)建立了礦產(chǎn)應(yīng)用基地、能源應(yīng)用基地，聘請(qǐng)業(yè)界和學(xué)界的優(yōu)秀專家擔(dān)任基地主任和副主任，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效聯(lián)動(dòng)，破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾。

　　校企融合

　　構(gòu)建科研轉(zhuǎn)化新平臺(tái)

　　“一地一產(chǎn)一企”對(duì)接計(jì)劃是西北大學(xué)近年來(lái)著力打造的服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要舉措。計(jì)劃要求“一個(gè)院系至少對(duì)接一個(gè)地市、一個(gè)團(tuán)隊(duì)聚焦一條產(chǎn)業(yè)鏈、一個(gè)課題組服務(wù)一個(gè)企業(yè)”，形成“企業(yè)出題、政府選題、院系解題、市場(chǎng)閱卷”的合作機(jī)制，協(xié)同探索教育科技人才一體化發(fā)展新路徑。

　　今年，一系列校企、校地深度合作活動(dòng)相繼展開(kāi)，取得諸多成果。

　　5月中旬，榆林重點(diǎn)能化企業(yè)組團(tuán)走進(jìn)西北大學(xué)開(kāi)展專題交流。10多家公司發(fā)布了技術(shù)需求，學(xué)校相關(guān)院系9位專家圍繞企業(yè)情況，發(fā)布了最新研究成果。

　　西北大學(xué)教授樊海明帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“肝細(xì)胞特異性納米對(duì)比劑”，大幅提高肝癌早期篩查的安全性和診斷效率。他把成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，創(chuàng)立了西安超磁納米生物科技有限公司。經(jīng)過(guò)多輪融資引入社會(huì)資本，目前公司估值超億元。

　　“大學(xué)不僅要教授知識(shí)，還應(yīng)以主動(dòng)和開(kāi)放的姿態(tài)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。”樊海明要求學(xué)生不要把科研停留在發(fā)表論文層面，要做科研轉(zhuǎn)化的探路者。

　　為了讓更多實(shí)驗(yàn)室成果落地生金，實(shí)現(xiàn)研發(fā)深化、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化、產(chǎn)業(yè)催化的全鏈條加速，西北大學(xué)出臺(tái)了若干措施，制定了職務(wù)科技成果單列管理辦法、專利管理辦法等系列制度，覆蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)、轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、服務(wù)保障等環(huán)節(jié)。近三年，學(xué)校實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化1600余項(xiàng)。

　　聯(lián)合育人

　　構(gòu)建人才支撐新通道

　　融通校企資源、暢通校企平臺(tái)，西北大學(xué)在協(xié)同解決科學(xué)問(wèn)題和生產(chǎn)問(wèn)題中，著力培養(yǎng)有家國(guó)情懷和科學(xué)素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才，先后與隆基綠能、開(kāi)源證券、華大基因等企業(yè)合作開(kāi)設(shè)“訂單式”班。

　　在今年舉行的第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽上，西北大學(xué)參賽的3名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中博士生萬(wàn)沖的“科研助力強(qiáng)軍，奉獻(xiàn)詮釋報(bào)國(guó)”項(xiàng)目獲得金獎(jiǎng)。項(xiàng)目依托高能化學(xué)材料陜西省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西安市特種能源材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，解決相關(guān)領(lǐng)域的難題。

　　西北大學(xué)與華大基因集團(tuán)校企合作設(shè)立華大基因創(chuàng)新班，在人才培養(yǎng)方面收獲了顯著成果。首屆畢業(yè)生姚佳俊以共同第一作者身份，在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》上發(fā)表時(shí)空算法工具包最新成果，為胚胎發(fā)育、腦科學(xué)、疾病等領(lǐng)域研究帶來(lái)革新性突破。

　　華大基因創(chuàng)新班采取“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，學(xué)生在西北大學(xué)完成3年本科教育后，前往深圳華大集團(tuán)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐。“這種獨(dú)特的培養(yǎng)模式不僅為我提供了廣闊的科研平臺(tái)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。”姚佳俊說(shuō)。

　　“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革是當(dāng)前高等教育改革的中心任務(wù)。我們把這項(xiàng)硬仗作為今年全校五項(xiàng)重點(diǎn)工作的首項(xiàng)，深化學(xué)科交叉，以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、以創(chuàng)新為導(dǎo)向優(yōu)化人才供給，構(gòu)建科研轉(zhuǎn)化新機(jī)制，塑造人才育引新格局，打造人才成長(zhǎng)新生態(tài)。”蔣林說(shuō)。(記者 呂揚(yáng) 通訊員 李世寬)