第17期

　　宋筱晶，現(xiàn)任西安翻譯學院亞歐語言文化學院法語系教師。懷揣對教育事業(yè)的熱忱，八年堅守教育第一線，宋筱晶從青澀的學生、懵懂的助教蛻變成為優(yōu)秀的講師，曾獲得西安翻譯學院第三屆微課教學比賽優(yōu)秀獎、第四屆多媒體課件大賽三等獎、2020年度“教師教學競賽”課程思政組三等獎。

　　01 不忘初心 無悔耕耘

　　為了實現(xiàn)當老師的理想，2009年本科畢業(yè)的宋筱晶放棄了外派國外、高薪的工作，毅然決然地選擇了繼續(xù)學習深造的道路。2012年6月，碩士研究生畢業(yè)的宋筱晶入職西安翻譯學院，如愿成為了一名光榮的人民教師。

　　宋筱晶先后承擔了亞歐語言文化學院法語系《基礎(chǔ)法語》等專業(yè)核心課程以及《法語視聽說》等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學工作。宋筱晶經(jīng)常與同事探討教學重點難點，思考與時俱進的教學方法，充分利用法語學習的各種自媒體和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，以學生興趣點為切入，整合教學內(nèi)容;課堂上靈活運用情景教學法等多種教學方法，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性思維。結(jié)合“翻轉(zhuǎn)式課堂”的教學理念，以學生為主體，輔以個人演說、情景表演、主題辯論等多種形式，鍛煉其聽說讀寫譯的基本能力。此外，宋筱晶常常利用課余時間，通過面談、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式和學生進行交流，從學習、生活、心理等方面對其進行全面幫助和鼓勵，贏得了廣大師生的好評。

　　02 銳意進取 砥志研思

　　作為亞歐語言文化學院第一黨支部黨小組組長，宋筱晶堅持收看、收聽國內(nèi)外時事新聞，利用“學習強國”APP認真學習，積極參加全國“兩會”宣講報告會、黨員干部強化紀律剛性約束專題輔導等學習活動，以提高自身政治素養(yǎng)。

　　“學如逆水行舟，不進則退。”教師工作亦是如此。為了更好地武裝自己，宋筱晶先后參加了法國駐華大使館文化教育合作處主辦的“青年教師培訓”、中國高等教學學會外語教學研究分會主辦的“高等院校多語種專業(yè)中青年骨干教師教學實踐能力提升研修班”等。

　　要想成為一名優(yōu)秀的高校教師，除了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和良好的教學能力之外，還需具備一定的科研能力。宋筱晶任職期間發(fā)表學術(shù)論文五篇，主持科研、教改項目兩項(《生態(tài)翻譯學視角下許淵沖與程抱一唐詩法譯對比研究》、《“課程思政”的理念融入及其生成路徑探究——以高級法語課程為例》)，參與科研、教改、課程建設(shè)等項目共計八個。宋筱晶認為，“科研真正令人著迷的地方，不是在有限的時間內(nèi)可以作出多少成果，而是科研征途中迫使你沉下心來，不斷思考、探索、求證的過程，以及隱藏其中的鉆研精神、奉獻精神和思辨精神，正是這些在賦予你無盡滿足感的同時，潛移默化地助力你成為更好的教師”。

　　03 情系學生 心系教育

　　在學院組織的“結(jié)對幫扶”活動中，宋筱晶主動申請幫助兩位家庭困難的學生，利用休息時間為她們進行課外輔導并贈送專業(yè)圖書，為她們掃清學習障礙。此外，在得知已經(jīng)畢業(yè)的學生家中突生變故，急需幫助時，宋筱晶踴躍捐款并積極組織全系教師雪中送炭。

　　“語言是溝通的橋梁，是開啟新世界大門的鑰匙，語言的學習不是單一的語音、詞匯、句法或語法學習，語言的提高也不能囿于書本知識的掌握，而應(yīng)該在了解、感受、學習異國文化、歷史等基礎(chǔ)上，盡可能地尋找機會讓語言鮮活起來。”宋筱晶如是說。因此，她積極參與組織法語配音大賽、法語朗誦大賽等各種學科競賽活動，鼓勵學生要勇于嘗試，在她的指導下，先后有學生獲得校外文演講賽三等獎、院法語配音比賽一等獎、院法語話劇大賽二等獎等，越來越多的學生愿意參與其中，真切感受語言的魅力。

　　八年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，友人問她“八年了，你怎么還在當老師?”的確，在這個略顯浮躁的時代，頻繁地跳槽、換崗屢見不鮮，但她這樣答道“因為熱愛，所以堅持。” 作為一名西譯人，宋筱晶以實際行動踐行著“敢為人先、無私奉獻、愛生如子、厚德敦行”的西譯精神。